实习物语（一）

很快地，实习已经进入第二天，渐渐地进入了状况，也要开始绞尽脑汁做教案了。其实，昨天第一天去实习时，我是满心期待的，想知道自己所接手的班是怎么样的，CT 会不会虐待我等等问题。。

还好，CT 和学校的环境都很不错（初步的体验），其中一位在去年还主动和我谈过话；而且她的儿子在上个星期也刚完成了教学实习，所以比较能够体谅我的心情，回答我的许多问题。所分配的两班都是四年级，好的是教案做一份，改一下就可以用了。这真是不幸中的大幸，因为我上个星期才赫然发现我将要教的两班都是高级华文班，所以可以和同学们交换的教案不多。

当然，好的是学生水准都还不错，也没有多大的纪律问题。其中一班的程度也比较高，学生也是怕输型的，所以上课的时候都非常专心，通常上课都是埋头抄笔记。学校也分了全级最差的一班四年级给我的好公民课，再三吩咐我要有心理准备，一直说他们“像鬼一样”。其实，在sup不会来看这一班的前提下，表现不会受到评估，能够接触不同层度的学生也是好的。我见了他们上课的情况，觉得我去年教了一个学段的四年级学生才是真正的‘见鬼了！’

说实在的，我也不可能那么幸运，当然也有压力。昨天一天下来，开始感觉到那压力和工作量来袭，回家的时候好累。原本，有其他六位学员和我在同一件学校实习是一件好事。但是，发现他们不和我同科也不同课程，感觉也不是十分友善。可能是因为校长一开始就强调，由于空缺有限，我们大多数不会被派回去任教，所以无形中形成大家相互竞争的局面。唉，人事问题是我非常忌讳的。我想，目前对于最终被派到哪里去，我也不是很担心，只要不档掉实习这一门科目，尽我的本分就好了。。